Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales A.C.

Archive for 28/04/15|Daily archive page

Convocatoria: Pandora nº 13: Lo no-dicho en el mundo hispánico y latinoamericano

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 6:22 PM

CONVOCATORIA PARA PUBLICACIÓN PANDORA nº13

Lo no-dicho en el mundo hispánico y latinoamericano

Pandora, revista pluridisciplinar del Departamento de Estudios Hispánicos e Hispanoamericanos de la Universidad París 8, dedica su próxima publicación a la cuestión de lo no-dicho en el mundo hispánico y latinoamericano.
Lo no-dicho no es una ausencia, una carencia o un silencio del decir; es lo que no está expresado de manera explícita, pero está dicho, sin embargo, de otro modo. Es un decir latente, escondido o sugerido, un decir de otro modo que implica tanto estrategias de enunciación y códigos particulares, como el desciframiento de sentidos escondidos y de contenidos sobreentendidos. Lo que no está expresado o mostrado puede adquirir un poder expresivo que se multiplica. Se trata de callar para sugerir, de ocultar para designar. La interpretación adquiere de este modo toda su importancia, e instaura una relación particular con la instancia de la recepción, a la que se otorga un rol activo y creativo.
Es este decir de otro modo el que se tratará de interrogar desde diversas perspectivas y disciplinas —Literatura, Lingüística, Historia, Artes visuales, Psicoanálisis…—, para ver las formas que reviste, sus funciones y las cuestiones que plantea en el mundo hispánico y latinoamericano.
En literatura, lo no-dicho puede interrogar para contornear o, precisamente, para afrontar la cuestión controvertida de lo «inefable», o también la de lo inconfesable o lo reprimido. Estas estrategias narrativas utilizan figuras retóricas que buscan travestir o vestir el decir, o también, a través de la ambigüedad y de la imprecisión, no fijarlo nunca.
En lingüística lo no-dicho interroga la ironía, lo implícito, lo subyacente. Está relacionado con la semántica y también con el concepto de implicatura.
En períodos represivos de la historia, bajo regímenes autoritarios, lo no-dicho puede revelarse como una estrategia de transgresión ante la censura y los tabúes. Se utilizan entonces códigos de enunciación o de representación para decir entre líneas, por desplazamiento, contorneando o desviando, para mostrar disimulando, para luchar contra los silencios ensordecedores de la historia. El análisis de lo no-dicho puede ser también una reflexión sobre la retórica del discurso oficial.
En fin, lo no-dicho interroga la representación. En las artes visuales, lo no-dicho o lo que no está mostrado puede instaurar un modo de representación que configure lo insostenible para el pensamiento y la mirada, o también lo prohibido; dar a ver lo invisible. La elipse, el fuera de campo, el silencio, lo escondido, el revés, la sombra, el signo indicial, la huella, la ausencia de título, son algunas modalidades de lo no-dicho tanto en el cine como en la foto o la pintura.
Estas pistas, no exhaustivas, son las que este número de Pandora se propone investigar.

Calendario
Envío de propuestas: antes del 19 de junio de 2015.
Selección de proposiciones por parte del comité científico: fines de junio de 2015.
Fecha límite de entrega de artículos: 21 de septiembre de 2015.
Validación por parte del comité científico: octubre de 2015.
Publicación: primer semestre de 2016.
Lenguas de la publicación: francés, español, catalán.
Contactos: Michèle Arrué (mmmarrue[) e Iván López Cabello (ivan.lopezcabello[).

Anuncios

Convocatoria 5º Coloquio Latinoamericano de Estudios de Género

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 6:11 PM

5º Coloquio Latinoamericano de Estudios de Género

17, 18, 19 y 20 de noviembre de 2015

Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México

Convocatoria: Studies in Latin America open-access short works series

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 6:09 PM

The Institute for the Study of the Americas at the University of North Carolina at Chapel Hill and UNC Press invite manuscript submissions for a new joint initiative in open-access scholarly publishing.

Studies in Latin America is a series of short, peer-reviewed works, approximately 20,000 to 35,000 words in length, to be published by the Institute for the Study of the Americas and distributed by UNC Press in digital open-access format as well as print and e-book formats. The Institute and UNC Press anticipate a wide distribution of the scholarship included in Studies in Latin America by taking advantage of the digital publishing environment.

Studies in Latin America will promote new scholarship on Latin America and the Caribbean focusing on the social sciences—principally anthropology, geography, history, political science, and sociology—and feature diverse methodological approaches and perspectives on vital issues concerning Latin America and the Caribbean, past and present. Studies in Latin America welcomes English-language manuscripts by senior scholars as well as by junior scholars. A formal peer-review process will be conducted as part of the publication decision.

For more information and inquiries about submissions, please contact Louis A. Pérez Jr., Director, Institute for the Study of the Americas, at perez[@]email.unc.edu or at Global Education Center, CB 3205, University of North Carolina,
Chapel Hill, N.C. 27599. Questions may also be addressed to Elaine Maisner, Senior Executive Editor, UNC Press, at emaisner[@]email.unc.edu or tel. 919-962-0810.

Visit the Studies in Latin America website: studiesinlatinamerica.lib.unc.edu

Libro digital Juventudes Indígenas: de hip hop y protesa social. Coord. Maya Lorena Pérez y Laura R. Valladare s

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 11:38 AM

Estimados colegas les compartimos la versión digital del libro:

"Juventudes Indígenas: de hip hop y protesta social en América Latina": Coordinadores: Maya Lorena Pérez Ruiz y Laura R. Valladares de la Cruz.

Pueden bajarlo gratuitamente en la siguiente dirección::

www.difusion.inah.gob.mx/index.php/libros Está en formato flipping book.

Síntesis del contenido del libro:

¿Existen los jóvenes en los pueblos indígenas de América? ¿Cuál es la historicidad de su configuración identitaria dentro de sus pueblos de origen? ¿Cómo son los jóvenes indígenas actuales y cómo viven su juventud en los contextos contemporáneos de fuerte movilidad y de múltiples interacciones comunicativas con las sociedades nacionales y globales? ¿Cómo se identifican y actúan? ¿Y cuáles son sus posiciones y compromisos con sus pueblos de origen? Estas son las preguntas que se busca responder con este libro. Se abordan casos de jóvenes indígenas de los andes peruanos y bolivianos, de la amazonia brasileña, así como de diferentes regiones de México: de Yucatán, Puebla, Michoacán, Chiapas, Hidalgo, Oaxaca, y la ciudad de México, más una perspectiva nacional sobre la organización de los jóvenes indígenas.

Los doce trabajos reunidos en esta obra analizan a los jóvenes indígenas en sus interacciones y contextos culturales e identitarios, tanto rurales como urbanos, y se enmarcan dentro de la investigación antropológica cuyas raíces históricas se encuentran en sus estudios sobre sociedades indígenas, organización social, economía, conflicto y relaciones de poder, familias, parentesco, ciclos de vida, ritualidad y cosmogonía, ritos de paso y noviazgo, entre otros. Los autores sustentan sus resultados de investigación en un intenso trabajo de campo; además de que reflexionan antiguos y nuevos problemas de investigación a la luz de un conocimiento que se actualiza al integrar los avances de diversas disciplinas acerca de las identidades sociales, el rápido cambio cultural, la interiorización, la subjetividad y las acciones políticas de los actores, pero también al dar cuenta de las permanencias identitarias y culturales, las apropiaciones, las resignificaciones, las rupturas, los conflictos y los abandonos.

Contenido:

INDICE

INTRODUCCIÓN. Historicidad y actualidad de las juventudes indígenas en América. Latina. Maya Lorena Pérez Ruiz y Laura Valladares de la Cruz.

1. Haciéndose hombre en los Andes. Juan Javier Rivera.

2. Poder y conflicto en torno a la representación social “ser joven” en los mayas de Yucatán. Maya Lorena Pérez Ruiz.

3. Los jóvenes panaleros de Cherán k’eri, las uauapu y la captura ceremonial de la miel. Aida Castilleja González y Arturo Argueta Villamar.

4. Prácticas de noviazgo y negociación familiar entre los totonacos de San Andrés Tlayehualancingo Puebla. Macario Lauro Bautista Ramírez.

5. Jóvenes indígenas que “rapean” al ritmo de los cambios en el altiplano boliviano. Johana Kunin.

6. Música afrocaribeña entre jóvenes mayas. Identidades en fronteras en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo. Elisabeth Cunin.

7. Bro MC’s: los Guarani-Kaiowá de Brasil y el reencantamiento. Del Hip-Hop en la lucha por la tierra. Spency Pimentel.

8. Los jóvenes tseltales en la vida política de las comunidades autónomas en la Selva Lacandona. Bruno Baronnet.

9. Los y las jóvenes del Municipio Autónomo de San Juan Copala, entre la resistencia y la rebeldía. Carmela Cariño Trujillo.

10. Senderos Imbricados. La construcción de una agenda política de los jóvenes indígenas en México. Laura R. Valladares de la Cruz.

11. Una mirada al trabajo remunerado en el hogar de las jóvenes en la Ciudad de México. Alejandra Toriz de la Rosa.

12. Las jóvenes hñahñu en contextos de migración y su participación en el sistema de cargos. Dalia Cortés Rivera.

Invitación al Diplomado “Antropología y pensamiento contemporáneo”, CNA-INAH, mayo-diciembre de 2015

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 10:57 AM

El Instituto Nacional de Antropología e Historia

a través de la Coordinación Nacional de Antropología

y el Colegio de Psicoanálisis Lacaniano

Invitan al


Diplomado
Antropología y pensamiento contemporáneo

del 20 de mayo al 9 de diciembre de 2015

Horario: miércoles de 16 a 20 hrs.

Sede: Sala Guillermo Bonfil Batalla. Coordinación Nacional de Antropología.(Av. San Jeónimo No. 880, San Jerónimo Lídice, México D.F.).

Dirigido a: pasantes de licenciatura con 70% de créditos, investigadores, profesores o profesionistas interesados en las temáticas del diplomado.

Documentación requerida: una fotografía tamaño infantil, fotocopia del comprobante del grado académico, una cuartilla de curriculum y una carta de motivos.

Costo: $8,000 -diferidos en tres pagos- y $3,000 para investigadores del INAH. Se otorgan medias becas a tesistas de licenciatura y estudiantes de posgrado.

Programa

Módulo I. Marxismo contemporáneo

Inauguración. Marxismo y antropología

Gilberto López y Rivas (Centro INAH Morelos)

20 de mayo

Sesión 2. De la estrategia socialista a la razón populista: Ernesto Laclau

Diana Plaza Martín (ENAH)

27 de mayo

Sesión 3. Forma-comunidad y buen vivir.

Luciano Concheiro Bórquez (UAM-X)

3 de junio

Sesión 4. René Zavaleta y el marxismo boliviano

Elvira Concheiro Bórquez (CEIICH-UNAM)

10 de junio

Módulo II. Pensamiento al margen

Sesión 5. Frantz Fanon y la anticolonialidad contemporánea

Helena Maldonado Goti (ELP)

17 de junio

Sesión 6. Iván Illich desde Iván Illich

Jean Robert (Revista Ixtus )

24 de junio

Sesión 7. Filosofía de la liberación y la opción decolonial

Milton Gabriel Hernández García (ENAH)

1o de julio

Sesión 8. Pensamiento indígena contemporáneo

Francisco López Barcenas (CNA-INAH)

8 de julio

Sesión 9. El grotesco americano

Armando Bartra Verges (UAM-X)

15 de julio

Módulo III. Poscolonialidad

Sesión 10. Spivak y los sujetos deseantes

Manuel Hernández (ELP)

22 de julio

Sesión 11. Lacan y la poscolonialidad india: Homi Bhabha

Mauricio González González (ENAH)

29 de julio

Sesión 12. Said y el orientalismo

Aäron Moszowski van Loon (ENAH)

5 de agosto

Sesión 13. Immanuel Wallerstein y el análisis de sistemas-mundo

Carlos Antonio Aguirre Rojas (FFyL-UNAM)

12 de agosto

Módulo IV. Decolonialidad

Sesión 14. El giro decolonial

José Guadalupe Gandarilla (CEIICH-UNAM)

19 de agosto

Sesión 15. Más allá del desarrollo

Gian Carlo Delgado Ramos (CEIICH-UNAM)

26 de agosto

Sesión 16. Feminismo decolonial

Rosalva Aída Hernández Castillo (CIESAS)

2 de septiembre

Módulo V. Antropología cognitiva

Sesión 17. Sperber y el simbolismo cognitivo

Andrés Oseguera Montiel (EAH del Norte de México-INAH)

9 de septiembre

Sesión 18. Antropología y ciencias cognitivas

Mariana Salcedo Gómez (IIF-UNAM)

23 de septiembre

Sesión 19. Marxismo y cognoscitivismo: Maurice Bloch

Catharine Good Eshelman (ENAH)

30 de septiembre

Modúlo VI. Antropología ontológica

Sesión 20. Alain Bodiou y la ontología matemática

Carlos Goméz Camarena (UIA)

7 de octubre

Sesión 21. Antropología de la memoria

César Carrillo Trueba (FC-UNAM)

14 de octubre

Sesión 22. Perspectivismo y multinaturalismo

Alejandro Fujigaki (IIA-UNAM)

21 de octubre

Sesión 23. Etnografía de los dones melanesios

Carlos Mondragón (ColMex)

28 de octubre

Sesión 24. La vida de arte

Johannes Neurath (MNA-INAH)

4 de noviembre

Módulo VII. Pensamiento poslacaniano

Sesión 25. El sujeto esloveno: Slavoj Žižek
Juan Carlos Barrón Pastor (CISAN-UNAM)

11 de noviembre

Sesión 26. Jorge Alemán y la izquierda lacaniana

Gibrán Larrauri (CPL)

18 de noviembre

Sesión 27. Poslacanianas: Joan Copjec y Alenka Zupančič

María Orvañanos (CPL)

25 de noviembre

Sesión 28. La voz de Mladen Dolar

Fernando Azcárate Varela (CPL)

2 de diciembre

Clausura

Sesión 29. Pensamiento radical: los movimientos sociales contemporáneos

Gustavo Esteva (UniTierra-Oaxaca)

9 de diciembre

“Seminario Permanente de Estudios sobre Guerrero y las regiones vecinas”

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 10:54 AM

El Grupo Multidisciplinario de Estudios sobre Guerrero y la Coordinación Nacional de Antropología del INAH, les hacen una atenta invitación para asistir al “Seminario Permanente de Estudios sobre Guerrero y las regiones vecinas” el miércoles 06 de mayo a las 11:00 horas en la Coordinación Nacional de Antropología. Auditorio Leonardo Manrique

En esta ocasión contaremos con la participación de:

Verónica Oikión Solano

Batallas por la memoria en el pasado reciente del estado de Guerrero

El Colegio de Michoacán, A.C.

Iván Oropeza Bruno

Secuencias consonánticas en el Mè´phàà

Universidad Intercultural del Estado de Guerrero

Silvia Garza

Centro INAH Morelos

Juan Pablo Sereno Uribe

Centro INAH Guerrero

Catálogos de escultura de piedra sitios: Xochicalco y Labrada

Comenta

Rosa María Reyna Robles

Dirección de Salvamento Arqueológico, INAH

Recuerden que también contamos con la transmisión en vivo a través de:

www.cultura.inah.gob.mx/guerrero

Atentamente

Lucila Calvo Hernández

Asistente de Enlace

Subdirección de Investigación

4040-5400 ext. 413723

Convocatoria: Anuario de Historia Regional y de las Fronteras

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 10:40 AM

Anuario de Historia Regional y de las Fronteras

Para el Núm. 21 (Primer Semestre de 2016)

Convocatoria: 25 Congreso Nacional de Estudiantes en Ciencias Antropológicas

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 10:37 AM

25 Congreso Nacional de Estudiantes en Ciencias Antropológicas

"Memoria, Divergencia y Educación Antropológica: Reflexiones en Torno a la Formación del Antropólogo en México"
Del 7 al 11 de septiembre de 2015

Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)

Ver PDF anexo con información completa.

Convocatoria 25 Congreso Nacional de Estudiantes en Ciencias Antropológicas.pdf

SESIÓN DEL SEMINARIO PERMANENTE DE LINGÜÍSTICA ANTROPOLÓGICA / TEMA: BILINGÜISMO Y ÁMBITOS DE USO ENTRE LO S TEPEHUANOS DEL SURESTE / 29 DE ABRIL DE 2015 / 12 HRS. / CALLE JUÁREZ NO. 222 MÉXICO D.F.

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 3:16 AM

SESIÓN DEL SEMINARIO PERMANENTE DE LINGÜÍSTICA ANTROPOLÓGICA /
TEMA: BILINGÜISMO Y ÁMBITOS DE USO ENTRE LOS TEPEHUANOS DEL SURESTE /
29 DE ABRIL DE 2015 / 12 HRS. / CALLE JUÁREZ NO. 222 MÉXICO D.F.

Presentación del libro ” Niños y adolescentes en abandono moral ,ciudad de México ( 1864-1926) “

In Uncategorized on abril 28, 2015 at 3:08 AM

Presentación del libro " Niños y adolescentes en abandono moral ,ciudad de México ( 1864-1926) "

escrito por la doctora María Eugenia Sánchez Calleja.

La cita es el miércoles 29 de abril a las 19 horas en la sala de usos múltiples.